{"id":536,"date":"2020-03-02T09:57:02","date_gmt":"2020-03-02T08:57:02","guid":{"rendered":"https:\/\/projekte.uni-erfurt.de\/ddr-kino\/?p=536"},"modified":"2020-03-02T09:57:02","modified_gmt":"2020-03-02T08:57:02","slug":"softwareentwickler_innen_im_gespraech","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projekte.uni-erfurt.de\/ddr-kino\/softwareentwickler_innen_im_gespraech\/","title":{"rendered":"“Unsere Plattform soll Kinogeschichte digital erfahrbar machen” – Die Softwareentwickler*innen im Gespr\u00e4ch"},"content":{"rendered":"

Akribisch tippen Beeke M\u00fcller (20) und Martin Schlobach (24) Zeile f\u00fcr Zeile Code in ihre Laptops ein. Gesch\u00e4tzte 500 Arbeitsstunden haben sie bereits f\u00fcr die Entwicklung eines Prototyps der virtuellen Forschungsumgebung aufgebracht, mehr als 8000 Zeilen Code geschrieben. Mit Hochdruck arbeiten sie derzeit an der Fertigstellung einer ersten \u00f6ffentlichen Version der digitalen Plattform zum Projekt \u201eKino in der DDR\u201c. \u00dcber die Plattform sollen interessierte B\u00fcrgerforscher*innen Kinos verorten, Fotoaufnahmen hochladen und ihre privaten Erlebnisse teilen k\u00f6nnen. Wir haben beide zu einem Interview eingeladen, um \u00fcber die Herausforderungen ihrer t\u00e4glichen Arbeit als Informatiker*innen im Projekt zu sprechen.<\/i><\/p>\n

\n

Ihr kommt ja beide aus Ilmenau; wie seid ihr eigentlich auf das Kino-Projekt in Erfurt aufmerksam geworden? <\/b><\/p>\n<\/div>\n

Beeke M\u00fcller:<\/b> Im Sommersemester 2019 gab es ein Kooperationsprojekt zwischen der TU Ilmenau und Lehramtsstudierenden der Universit\u00e4t Erfurt. Das Softwareprojekt wurde von Ren\u00e9 Smolarski, einer der Co-Projektleiter*innen des Kino-Projekts, betreut. Aufgrund der guten Zusammenarbeit hatte er mir dann die Stelle angeboten.<\/p>\n

Martin Schlobach:<\/b> Ich nahm ebenfalls im vergangenen Jahr an dem Softwareprojekt teil. Wir entwickelten damals eine interaktive Karte der Stadt Meiningen, auf der sich historische Sehensw\u00fcrdigkeiten eintragen lie\u00dfen. Die Inhalte wurden dann noch didaktisch von den Lehramtsstudierenden aufbereitet. Ein \u00e4hnliches Kartenmodul soll auch im Kinoprojekt eingesetzt werden, sodass uns hier die bereits gesammelten Erfahrungen zu Gute kommen.<\/p>\n

Der Kontakt war da, Interesse auch – das klingt nach den besten Voraussetzungen f\u00fcr den Job.<\/b><\/p>\n

Martin Schlobach:<\/b> Ich bin ja prinzipiell jemand, der gern \u00fcber den Tellerrand hinausschaut. An der TU Ilmenau bewegt man sich gr\u00f6\u00dftenteils in diesem Dunstkreis von Informatiker*innen und Techniker*innen. F\u00fcr das Studium ist das zwar von Vorteil, weil jeder ungef\u00e4hr die gleichen Interessen und Kenntnisse mitbringt. In der Praxis ergibt sich jedoch oftmals ein anderes Bild. Hier arbeitet man mit Personen zusammen, die einen geistes- oder wirtschaftswissenschaftlichen Hintergrund haben. Unser Projektteam ist ebenfalls sehr heterogen, was das Ganze erst so richtig interessant macht. Es besteht aus Historiker*innen, Kommunikationswissenschaftler*innen und Informatiker*innen, die zusammen an einer gemeinsamen Fragestellung arbeiten. Meiner Meinung nach kann ich hier praxisnahe Erfahrungen sammeln, die auch f\u00fcr mein berufliches Fortkommen wichtig sind.<\/p>\n

Beeke M\u00fcller:<\/b> Ich konnte mich von Anfang an f\u00fcr den innovativen Ansatz des Projekts begeistern. Unter Geschichtswissenschaft habe ich fr\u00fcher vor allem das stundenlange W\u00e4lzen von B\u00fcchern und altert\u00fcmlichen Schriften verstanden. Unser Projekt gestaltet Geschichte allerdings interaktiv. Wir entwickeln die Plattform ja ausdr\u00fccklich f\u00fcr eine interessierte \u00d6ffentlichkeit, die ihre Erinnerungen an Kinobesuche in der DDR mit uns teilen m\u00f6chten. Damit wagen wir uns aus dem viel beschworenen Elfenbeinturm der Universit\u00e4t heraus und machen Forschung f\u00fcr B\u00fcrger*innen zug\u00e4nglicher und transparenter.<\/p>\n

Informatik ist ja ein weites Feld; wie k\u00f6nnen wir uns eure allt\u00e4gliche Arbeit vorstellen?<\/b><\/p>\n

Martin Schlobach:<\/b> Wir sind f\u00fcr die Entwicklung und Konzeption der Kino-Plattform und der dahinterliegenden Strukturen zust\u00e4ndig. Elementare Funktionen der Plattform werden dabei \u00fcber eine zentrale Instanz geb\u00fcndelt. Hierzu z\u00e4hlen beispielsweise die Nutzerverwaltung oder das Dokumentenarchiv. Dieses Grundger\u00fcst soll dann auf weitere Forschungsprojekte \u00fcbertragbar sein, sodass wir nicht noch einmal bei Null anfangen m\u00fcssen. Dass die Plattform auch nach Ablauf des Kino-Projekts genutzt werden kann, ist f\u00fcr uns \u00fcberaus wichtig.<\/p>\n

Und wie soll die Plattform dann funktionieren?<\/b><\/p>\n

Martin Schlobach:<\/b> Vom Prinzip her ist es eine normale Seite, die nach der Freischaltung orts- und zeitunabh\u00e4ngig von den Anwender*innen im Internet abgerufen werden kann. Zu Beginn stehen den B\u00fcrgerforscher*innen drei verschiedene Funktionen zur Verf\u00fcgung. Im Kartenmodul k\u00f6nnen zum Beispiel ehemalige Kinostandorte eingetragen werden mit dem Ziel, die ostdeutsche Kinolandschaft zu rekonstruieren. Weiterhin haben die Nutzer*innen die M\u00f6glichkeit, ihre pers\u00f6nlichen Erinnerungen an Kinobesuche, Spielst\u00e4tten und Filme \u00fcber die Plattform verf\u00fcgbar zu machen. Zudem arbeiten wir auch an einem Dokumentenarchiv. Dar\u00fcber sollen beispielsweise Fotoaufnahmen von Programmheften, Kinos und Filmdrehs in den Forschungsprozess eingespeist werden.<\/p>\n

Beeke M\u00fcller:<\/b> Wir wissen um die Schwierigkeit, unsere Zielgruppe digital anzusprechen. Aus diesem Grund m\u00f6chten wir die Seite so intuitiv wie m\u00f6glich gestalten. Eine hohe Nutzerfreundlichkeit und einfache Bedienung ist zentraler Bestandteil der Plattformentwicklung. In naher Zukunft m\u00f6chten wir daher einige Tests im Umgang mit der digitalen Forschungsumgebung durchf\u00fchren. Dabei wird \u00fcberpr\u00fcft, wie die Nutzer*innen mit der Oberfl\u00e4che zurechtkommen. Gegebenenfalls werden wir dann noch Anpassungen vornehmen.<\/p>\n

Die Validit\u00e4t von Daten ist ein wichtiges G\u00fctekriterium wissenschaftlichen Arbeitens; wie stellt ihr sicher, dass die eingegangenen Informationen auch wirklich korrekt sind? <\/b><\/p>\n

Martin Schlobach:<\/b> \u00dcber die Qualit\u00e4tssicherung der Daten haben wir uns umfassende Gedanken gemacht. Sie soll in erster Linie durch eine nachgeschaltete Kontrolle gew\u00e4hrleistet werden. Wird also ein Kino auf der Karte eingetragen, muss dieser Datenpunkt von einer zweiten Instanz auf Richtigkeit \u00fcberpr\u00fcft werden. Hierf\u00fcr setzen wir zun\u00e4chst auf eigene Mitarbeiter*innen aus dem Projekt. Sp\u00e4ter, mit fortschreitender Beteiligung, sollen die Teilnehmenden ihre eingegebenen Daten gegenseitig \u00fcberpr\u00fcfen. Zu diesem Zweck m\u00f6chten wir auch spielerische Elemente einbauen, um Nutzer*innen zu motivieren. In der Fachsprache wird dieser Ansatz als Gamification bezeichnet. Vorgesehen ist beispielsweise ein Punktesystem, wonach die B\u00fcrgerforscher*innen f\u00fcr die Eintragung und Verifizierung von Daten belohnt werden und in einer Bestenliste aufsteigen k\u00f6nnen.<\/p>\n

Ab wann k\u00f6nnen die B\u00fcrgerwissenschaftler*innen losforschen? <\/b><\/p>\n

Beeke M\u00fcller:<\/b> Es existiert bereits ein funktionierender Prototyp der Plattform, der aber nur f\u00fcr interne Tests geeignet ist und noch optimiert werden muss. Im Sommer dieses Jahres soll eine erste Betaversion online gehen.<\/p>\n

Und wenn die Plattform online ist, habt Ihr erstmal Urlaub?<\/b><\/p>\n

Martin Schlobach:<\/b> Mit der Freischaltung der Plattform sind wir als Programmierer*innen keinesfalls arbeitslos. Es wird immer noch kleinere Fehler geben, die behoben werden m\u00fcssen. Dar\u00fcber hinaus soll die Plattform noch stark erweitert und um einige Komfortfunktionen erg\u00e4nzt werden. Au\u00dferdem fungieren wir weiterhin als IT-Administrator*innen f\u00fcr die Plattform.<\/p>\n

Beeke M\u00fcller:<\/b> Die Ziellinie ist auch nach der Ver\u00f6ffentlichung noch l\u00e4ngst nicht erreicht. Wir planen zum Beispiel, die bislang separierten Forschungsmodule miteinander zu verkn\u00fcpfen. Um das an einem Beispiel zu erl\u00e4utern: Ein angelegter Erlebnisbericht im Modul f\u00fcr Geschichten soll gleichzeitig einem bestimmten Kinostandort auf der Karte zugeordnet werden und vice versa. Erinnerungen an Filme und Schauspieler k\u00f6nnten dann mit Filmplakaten und Aushangfotos aus dem Dokumentenarchiv vervollst\u00e4ndigt werden. In Zukunft soll unsere Plattform die verschiedenen Alltagsgeschichten zum Kino in der DDR f\u00fcr alle digital erfahrbar machen. Wir haben auf jeden Fall noch viele spannende Aufgaben vor uns.<\/p>\n

Herzlichen Dank f\u00fcr das Gespr\u00e4ch!<\/b><\/p>\n

Beeke M\u00fcller<\/b> arbeitet seit November 2019 im Kino-Projekt. Derzeit studiert sie an der TU Ilmenau den Bachelorstudiengang Informatik.<\/p>\n

Martin Schlobach<\/b> ist seit September 2019 im Projekt besch\u00e4ftigt. Auch er studiert im Bachelor Informatik an der TU Ilmenau.<\/p>\n<\/div>

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